活動日誌

・北野さと子の毎日をご報告。 　　　　・日々、感じたことを書いていきます。

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「メディアと人権」 2010/02/05 ソリオホールで開かれた２００９年度宝塚市「人権尊重都市宣言記念事業」講演会を聴きました。 演題：「メディアと人権」 〜視点をずらす思考術・メディアが描く人権問題〜 講師：森達也さん（映画監督・作家）

東風解凍　ハルカゼコオリヲトク 2010/02/05 東風吹かば　におひおこせよ　梅の花 主なしとて　春な忘れそ　 （菅原道真） 梅は「春告草」 例年より早く梅の便りが聞こえてきました。 ※昨年１２月　 宝塚歌劇団を卒業した音姫すなおちゃんと♪ 新しい道　希望の春に・・

『議論は議会の醍醐味である。』　そうなれるよう・・ 2010/02/04 １/２５東京財団政策懇談会・研修報告 『地方議会の改革〜ニセ議会基本条例を斬る２〜』 ■議会基本条例の問題点■ 　二元代表制の一翼を担う地方議会の議会基本条例には「市民参加」と「情報公開」を実施するルールが明確にされていなければならない。そして、議会主催の正式な公開の場において、議員が自らの支持者とは限らない市民と議論することが保障されている必要がある。 　だが、旧態依然の首長への要望型の自治制度を想定した議会基本条例は少なくない。実際には使用しない権限を首長に見せつけ、「レバレッジ（梯子）」の効果に期待し、首長・行政の「おこぼれ（個別議員の利害）」を受けることに満足する追認機関が維持される最悪のケースも想定される。たとえば、これまでの実績を大きく超える議決権限の拡大を明記している条例がある。これまでのおざなりな審議を続けてきた長期行政計画にどの程度の関与が可能なのか疑問である。 　自治体の理念に基づき、当該自治体の実態に合致した身の丈にあった、多種多様な議会基本条例が存在することは自然であるが、市民と議会との関係が核となる必須条件は除外してはならない。 ◎「市民と議会の関係」と「意思決定機関としての役割」を明記することが、議会基本条例の核である。 ●議会基本条例　３つの必須条件● １．議会報告会（意見交換会など） 議会が機関（合議体）として一体となり、民意をくに取る仕組みを市民が気軽に体験する機会である。市民からの信頼の獲得には、議会が市民生活の場に出向くことは不可欠である。市民が議会を通じて政策決定過程に関与する機会である。 ２．請願・陳情者の意見陳述 市民が抱える個別具体的な懸案事項について意見を述べることを希望した場合、それを保障しなければならない。慣例などの運営実態として実施している議会もあるが、市民の権利として条例に明文化することで市民に周知することが重要である。 ３．議員間の自由討議 議会は意見をぶつけ合い、結論を導きだすところである。議決行為よりも決定に至る過程（プロセス）が持つ実質的意義を重視することで議員・議会の存在意義が明確になる。議論は議会の醍醐味である。 宝塚市の「議会基本条例」はまだまだ暗中模索状態ですが、他市に負けないように。そして焦らずがんばりたいです。

立春 2010/02/04 今日は「宝塚市民の警察官賞贈呈式」に出席しました。 受賞者は次の３名の警察官です。 ◎中谷次郎警部補 ◎山口哲也巡査部長 ◎出田繁男巡査部長 いつもありがとうございます。私たちの生活の安心安全を守ってもらえる存在を心強く感じています。これからもよろしくお願いします！ その後、市役所で研修報告作成など・・ 夕方からは、冬季教育研究集会に出席 ■全国教研報告 「評価・選抜制度と進路指導」分科会 　　　　　濱田篤則さん（宝塚中学校） ■講演 演題：たのしく教員を続けるために 講師：奥村充啓さん（西宮市立深津小学校）

明日から春 2010/02/03 　「立春」の前の日が節分。もともとは、立春、立夏、立秋、立冬、それぞれの前日を節分と呼んでいたそうです。季節の分かれ目を意味するのでしょう。 　しかし、いまでは「立春」の前日だけが「節分」となっていますね。 　立春が一年のはじまりですから、節分には邪気をはらい、幸せを願う行事が行われるようになりました。 　「豆まき」「鰯の頭を柊の枝に刺して入り口にかかげておく風習」・・・こうしておくと鬼が逃げていく・・・そしてみんなの無病息災を祈る・・・ 心温まる行事ですね。 　明日からの春がいい日になりますように 『福はうち〜〜〜〜』 　今日は長尾小学校の「みんなの先生」として招いていただき、６年生と一緒に勉強してきました。 　「議員の仕事」が市民や子どもたちの意思を反映する役目であることについて説明し、政治と生活の結びつき等も考え合いました。 　発問に対して、まっすぐな答が返ってきて大感激。やっぱり私は「子どもが大好き・学校が大好き」だと再認識。いい経験をさせてもらえてうれしかったです。 　４組で一緒に給食も食べました。 （献立は鰯の蒲焼き・・ちゃんと節分メニューです） 質問＆要望コーナーもおもしろかったなあ なぜ議員になったのですか？（子どもたちのためデス） 議員の仕事は楽しいですか？(教師の方が楽しいヨ） 野球のできるグランドがほしいです（実現間近かも） 何歳ですか？（担任の先生と比べたかったみたい） 身長は？（１６４�pというと、オオ〜とどよめき。意味なくなんか可愛い♪） 歩行者信号が短くて渡りきれない（それはすぐになんとかしなくては・・声をあげよう！） 帰りに『また来てね。』廊下で手を振ってくれて・・さらに感激 この子たちのキラキラした眼が輝き続けるように、大人はがんばらなくっちゃ！

教材研究は楽し♪ 2010/02/02 明日、長尾小学校で授業させてもらう予定です。 内容は ●市議会の仕組みと役割●　についてです。 月曜日にパート１がすんでいるので明日はパート２ １．市長の役割と市議会の役割（復習） ２．議員の仕事 ３．市議会での一般質問は政策提言の場 ４．あなたがこれから実現したいことを考えよう 　今日までは、授業の流れを考え考え・・まとめ切れず・・・悩んでいましたが、いよいよ明日に迫って覚悟をきめました。現場の先生からはそんなたいそうな・・と言われそうです。でも、なにしろ７年ぶりなのですから、緊張しますわ。 　今日は説明用の資料や写真を準備し、ワークシートを作りました。 　防災訓練の日に出会った（見ただけですが）６年生の子どもたちの姿を思い浮かべながら発問・留意点も考えています。楽しみです。 　ただ、不安なのは ＜声が出にくくなってきた・・＞ 熱でも出たらどうしよう・・・ こんなプレッシャーは久しぶりです。 午後からは執行委員会に出席。

平穏な２月に 2010/02/01 今日から２月。 ３日には小学校で授業させていただく予定ですので、いま悩み中です。ドキドキ 学校に勤めていたころ先輩から教えられた格言？があります。 １月は行く ２月は逃げる ３月は去る・・・ 『バタバタしているとアッという間に過ぎていく３学期だから、一年の締めくくりとして、毎日毎日を大切にしっかり授業できるように意識しなさい。』 ２月は、議員になってからもあわただしいことがあったので（２代続けての市長の逮捕！）また何かあるのでは・・・と不安になります。 しかし、自分のやるべきことを大切に積み重ねていこうと思っています。先輩の言葉を忘れずに。 ちなみに ４月は・・・しぬほど長い・・なのです。

大阪へ 2010/01/31 　今日は「大阪国際女子マラソン」の日。ちょうど研修に訪れた大阪府立男女共同参画・青少年センター（ドーンセンター）前がマラソンコースということで、警備のスタッフに聞いてみました。 『ここを選手が通るのは何時頃ですか？』 『トップグループは１時４分です！』 だいたいそんなところか・・・と待っていました。 『来たぁ〜〜！』 カメラ構えたけどアッという間に選手は走り去っていきました。 そして、あとで撮した写真を見てビックリ！ 画面に記録された数字はまさに　１３：０４ だったのです。 やっぱり一流選手はすごいですね〜〜 ◆どうする評価？ 　　　　男女共同参画センター　 　　　　〜指定管理者制度のもとで〜◆ １．報告 「指定管理者制度を導入した男女共同参画センターの調査」結果概要 ２．講演 ●される評価から　する評価へ 〜男女共同参画センターの主体性を確立するために〜 ●講師：桜井陽子さん（横浜の男女共同参画センター館長を経て、現・横浜市男女共同参画推進本部理事・・・等）　　→写真 ３．パネルディスカッション→写真 パネリスト ●桜井陽子さん ●山下浩さん（宝塚市人権男女共同参画課副課長） ●米田れい子さん（特活　グループみこし） コーディネーター ○牧里政子さん（特活　グループみこし）

なくてはならない介助の仕事 2010/01/30 　給食展のあと、市役所へ。 　小中学校の「配慮の必要な子どもたち」に付き添ってともに教育活動を推進してくださっている介助員の方々の会議に出席して、お話を聴きました。 ＜課題＞ 雇用 研修 休憩　　・・等々 子どもたちのよりよい教育環境を整えるために、学校現場にはさまざまな職員がいます。交流や連携を深めることが必要だと感じました。 なにかできることから動いていきます。 ※給食標語（みんな給食大好き！） ※白衣を忘れた調理体験

知っていますか　１３のこ食 2010/01/30 ◇個食（家族がそろっていてもひとりひとりメニュー　　　　が異なる食事） ◇孤食（子どもがひとりぼっちでとる食事） ◇小食（食事の量と種類が少ない食事） ◇五食（家族それぞれの生活時間が異なり５つ位の時　　　　間に分かれる食事） ◇固食（歯ごたえのある食べ物が減りやわらかい食べ　　　　物が多い食事） ◇粉食（小麦粉製品にかたよった食事） ◇子食（子どもが中心のメニューの食事） ◇戸食（外食　持ち帰りの食事） ◇呼食（電話で届けてもらう食事） ◇コ食（家族がそろっていても会話がなくテレビを見　　　　ながらとる食事。イスの配置がコの字） ◇糊食（糊状、ゼリー状の食事） ◇枯食（かまないのでだ液がでにくくなりジュース等　　　　の水分で流し込む食事） ◇庫食（冷凍食品をあたためて食べる食事） 自分自身当てはまるものあり・・・考えさせられますね・・ 今日は試食があり、子どもたちや保護者がたくさん訪れていました。 ※大鍋での調理体験（この鍋は小さいタイプ。ホントはすごい重労働なのです。） ※本日の試食メニュー・レシピ付き �@ひじきご飯 �A牛肉と小松菜の炒め物 �B大根サラダ もちろん大人気。おいしかったです。 ※長尾小栄養教諭福嶋さんと中川市長は（元祖学校給食を考える会メンバー） 宝塚のすばらしい給食をこれからも守りたいし、発展させていきたいです。

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