活動日誌

・北野さと子の毎日をご報告。 　　　　・日々、感じたことを書いていきます。

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市民の生命と財産を守るため 2008/01/30 　市役所の大会議室で行われた「第５１回宝塚市民の警察官賞贈呈式」に参列しました。この賞は、市民の生命財産を守るため著しい功績のあった警察官に贈られるものです。 ＜今年の受賞者は次の４人の方＞ ○刑事第一課　田中廣人　警部補 ○刑事第二課　宮本佳宏　警部補 ○地域第二課　熊谷幸弘　警部補 ○地域第一課　山崎孝　巡査部長 おめでとうございます！これからも市民の安心安全のためによろしくお願いします。 　ご夫妻そろって受賞。市長や主催者から「ご主人を支えた奥様・・」「奥様の内助の功あってのご主人・・」という挨拶があり花束の贈呈がありましたが、私はいつもこの言葉にはちょっとひっかかります。 　仕事も私生活も、家族としてパートナーとしてお互いに支え合うものではないでしょうか。独身の警察官や女性警察官の場合はどうするのかな？ 　★今後は「女性警察官の受賞」を期待します★

子どものために手をつなぐ 2008/01/29 　ソリオホールで開かれた「第２１回地域別（Ｃブロック）心のふれあう市民のつどい」に参加しました。 　小学生３名の人権作文朗読は素直な気持ちが表現され可愛かったです。その後の講演は 演題：人と人が手をつなぐ社会であるために 〜学校・地域そして保護者はどうあるべきか〜 講師：小野田正利・大阪大学大学院教授 　小野田さんは「教育制度学研究」で有名。「悲鳴をあげる学校」などの著書。徹底して「学校のいまとこれから」を事実にそくして丁寧に考えることをめざし，「学校現場に元気と自信を！」をモットーに研究を続けておられます。 　私は以前に小野田さんの講演を聴いて以来ファンになっていましたので，今日の講演はぜひ聴きたいと楽しみにしていました。やはり今日も面白かったです！具体的なイチャモンの問題提起から，少しでも理解しあうために「まず話そう！　結び合う〜手をつなぐ」との流れで，どんどん進んでいきました。 　学校へのイチャモン（無理難題要求）のウラにあるもの・・・・について ■モンスター・ペアレントという言葉には抵抗あり。人格＆人権否定となってはいけない。 ■自子中心主義 ■孤立する子育て ■イラだちの源とその矛先は？ ■社会問題・社会病理。教育だけでなく医療と福祉も □子どもの成長の課題＝トラブルを一緒に考える □学校の権威主義と閉鎖性 □教師の理屈と親の思い〜学校の対応力向上 ■社会全体のクールダウン →いらつく・むかつくをどうとめられるか ■ストップ！ザ「教育改革」 □どういう未来の社会を作るのか 　保護者や地域から学校への要求の裏にある本音を読み取ることが大切・・・ 　関係当事者双方が「自己の主体性と他者への配慮」を意識し行動できるようなシステムをどうやって作り出すかが研究課題であると結ばれました。大変重要なメッセージと受け取りました。

ひとはくがやってくる！　学校サイエンスキャラバン 2008/01/28 　兵庫県立人と自然の博物館から（出前活動？）やってきた学校サイエンスキャラバンが西山小学校にきていますので見学に行ってきました。 　何と言っても、恐竜化石のレプリカ展示がすごかった！！　西山小学校だけでなく近隣の学校の子どもたちも見学に訪れたそうです。百聞は一見にしかず 　人類が地上に登場するはるか昔に思いをはせ・・・ ◆三田炭獣◆ ２００４年に三田市富士が丘の道路の切り割り（法面）から発見された哺乳動物の化石２種類のうちの１つが新種の炭獣類であることが明らかになった。 炭獣とは、約３０００万年前に生息し現在は絶滅した、カバの遠縁にあたる哺乳類とか。 ●恐竜化石発掘の最新情報 ＜丹波の恐竜化石第二次発掘・獣脚類の歯の化石発見＞ 　２００８年１月１８日、ボランティアの方により、獣脚類のカルノサウルス類と見られる歯の化石が発見されたそうです。大きさは、長さ４．５ｃｍ程度、幅１．５ｃｍ。

ハングルの世界とその文化 2008/01/25 ◆異文化理解講演と日本・韓国・朝鮮歌曲コーラス◆ 演題：ハングルの世界とその文化 講師：韓国ソウル大学大学院・金厚蓮先生 　講演は、満員のベガホールで開催されました。 ハングルは朝鮮時代の哲学（朱子学）と言語学（音韻学）の枠を駆使して創られた、論理的に完璧な文字だそうです。世界記録文化遺産として指定されているとのことでビックリ。すごい！！ 　知らなかったお隣の国の文化。これからももっと色々知りたいなと思います。 　認め合い　学び合い　理解し合い　手をつなごう！！ 　夜は宝塚ホテルで開かれた 「連合宝塚地区連絡会・新春旗開き」に出席しました♪ 阪上市長も出席。地元の仲間との懇談は有意義なひとときです。 ＜水岡参議院議員・辻参議院議員・伊藤県議会議員と＞

雪の朝 2008/01/25 　冷え込んだ朝。私たちは背中を丸めていますが、通りかかった小学校をのぞくと、子どもたちは元気いっぱい縄跳びをしていました。それを見ただけで嬉しくなり私の背筋もしゃんと伸びました。 　校長先生からお話を伺うと、 「子どもたちは登校するやいなや、何をして遊ぼうか！！と眼を輝かせて白い校庭を走り回っています。葉っぱの上の雪を集めたり、池の氷をさわったり・・・。」 とのこと。新しい体験にワクワクする子どもたち、かわいいです。 午前中、市役所で事務作業。午後はベガホールへ。

生きる力を育む教育の創造 2008/01/24 　市立教育総合センターで開かれた「２００７年度研究発表大会」に行ってきました。 　宝塚市立幼稚園・小・中・特別支援学校教職員の研究実践発表、研究協議が行われ、保護者や市民への情報提供と意見反映の機会ともされています。 　◇３つの分科会ごとの発表◇ １．豊かな心の育成部会 ２．確かな学力の育成＜体力づくり＞部会 ３．確かな学力の育成＜ことばの力を高める＞部会 　私は第一分科会で、末成幼稚園・津堅教諭と末広小学校・前教諭の発表を聴きました。「豊かな表現力をはぐくむための援助のありかた」と「特別支援教育の取り組み」のなかから、★子どもが主人公★、そしてそのための★教職員が果たすべき役割★がより明確になってきた発表でした。コーディネーターの服部瑠璃子・元売布小学校長のお話も、わかりやすくまとめられよかったです。いい勉強になりました。 　続いて、勤労市民センターで開かれた教育課程学習会に参加。 ■演題 「教育課程編成の課題」 ■講師 兵庫教育文化研究所　　桜井氏 これからの教育課程の課題が浮き彫りに・・・

議場で研修会 2008/01/23 　今年の議会研修会は、市民のみなさんにも参加していただき宝塚市議会・本会議場で行われました。 ■２１世紀のフロンティア「観光を科学する」 ■講師：和歌山大学学長　小田　章　氏 　市民と一緒に本会議場で研修することが「開かれた議会」の第一歩だと感じました。 　内容も観光学と地域再生について興味深いお話でした。 「観光メリーゴーランド」説には納得・・・

ひまわり合同作品展 2008/01/21 　今日は運転免許証の切り替えに行ってきました。「５年間無事故無違反」で優良運転者です！これからも安全運転でがんばります。 　午後からは神戸の水岡俊一参議院議員の事務所と兵庫県教職員組合本部。 　その帰りに阪急園田駅ビルのアップルギャラリーに立ち寄りました。尼崎市の園田東小学校・園和小学校・園田東中学校の特別支援学級に通う子どもたちによる「ひまわり合同作品展」鑑賞のためです。 　こどもたちはこの地域でいろいろな体験学習を行っており、温かく見守ってくれる地域の人への感謝の気持ちをこめ毎年開かれています。学校ではなく「まちの中での作品展」ということが意味深いものではないでしょうか。 　学校内から地域へとつながる人々の心の輪のなかで、子どもたちが元気よく自分らしく頑張っている様子がわかって嬉しく思いました。 　のびのびした力強い作品に「生きる力」を感じました。

「話聞けない子ども」に危機感 2008/01/20 　国語入試にリスニング・・・という見出しが今朝の朝日新聞一面にでています。 　「音声で流れる説明文や会話文を聞いて、正しい要旨を選んだり自分の考えを記述したりする国語のリスニング（聞き取り）を高校入試に採り入れる自治体が増えている。」とのこと。 　 　入試云々は別として、私も教師経験から「子どもたちの聞く力」をどう育てるかは悩んできました。一斉指導のなかでは説明や指示を理解できない子どもたちがいました。けれどその子と向かい合い丁寧に話せば通じます。受け身側の問題でなく話し手側の問題だなあと思う所以でした。 　「聞く」から「聴く」へと変えるためにはまず「聴こうとする意欲」をいかにして育むかが大切です。その動議づけができればあとは簡単、できなければいくら「入試」があっても日常の力はつきません。日頃の経験のなかで「聞く」「聴く」機会を増やすことが必要でしょう。 　私たちの年代はリスニングは強かった・・と思います。夜中に勉強しながら深夜放送を聞いていた「ヤンリク世代」ですから。いえ、深夜放送聴きながら勉強・・かな。私はチャチャヤングの谷村新司が大好きでした。 聴きながら想像力を働かせることは脳にもいいそうです。　 　認知症予防にはラジオを聞くことが効果的、とも言われていますし、リスニングの重要性はますます高まっていくでしょうね。 　大学センター試験・中学校入試・がんばれ〜〜〜 ※手塚治虫館前の電飾　リボンの騎士♪

「次代につなぐ食と農」　〜子どもたちの未来と食育〜 2008/01/19 　午後からはピピア売布で開かれた兵庫県阪神北県民局主催の新春講演会に出席。 講演�T 「宝塚市立長尾小学校の取り組み」 〜子どもたちと学ぶ食と農〜 （講師）食育担当教諭　小坂真美氏 　　　　栄養教諭　　　福嶋美千代氏 講演�U 「食育の時代」 （講師）兵庫農漁村社会研究所代表　保田茂氏 　長尾小学校の全学年における「食育」の取り組みは、子どもたち・保護者・給食調理員・教職員のつながりから広がり深まっており、素晴らしいと感激しました。保田先生のお話を聞いても、これからの時代ますます「食育」が大切である事を痛感しました。 ＜食育のイメージ・・６つの教育目標＞ ★健康に生きる ★食文化の継承 ★生活能力をみがく ★人間形成に資する ★自給力を高める ★環境を学ぶ

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