活動日誌

・北野さと子の毎日をご報告。 　　　　・日々、感じたことを書いていきます。

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涙そうそう 2006/10/01 　売布神社駅前の「ピピアめふ」５階に、市民映画館★シネ・ピピア★があります。座席数５０ぐらいの小さな映画館ですが、ゆったりした座席と駅近＆毎日レイトショーあり・・・なので私は大好きで時々観劇しているのです。 「夫婦５０割引」といってどちらかが５０才以上なら夫婦で２０００円とか、「高校生友情プライス」といって高校生３人以上なら一人１０００円というようなサービスもあります。 　そこで、この２日間に２本の映画を観てきました。 満員でした♪　観客が少なくてちょっと寂しい上映も多いので、にぎわいが嬉しかったです。市民映画館として大切にしたいなあと思います。 「涙そうそう」子どもが健気で・・涙涙 「かもめ食堂」なんか不思議な雰囲気。人のつながり・・ １０月２８日からは、文化庁支援 タカラヅカ・シネマ・ルネサンス「宝塚映画祭」もあります。

のじぎく国体　はじまりました 2006/09/30 ”ありがとう”心から・ひょうごから 宝塚市の開催競技はバドミントンとゴルフです。 　今日は早朝から私用を１件すませ、その後は久しぶりのお休み。かといって掃除などの家事を片づける気力もなく・・・夏の研修会で木村涼子・大阪大助教授の講演を聴いて、買って帰った本をやっと読むことに。 「教育／家族をジェンダーで語れば」　白澤社 木村涼子＆児玉亮子 →「女らしさ」「男らしさ」を大切に、という言説から導き出されるのは、性別による社会的位置の優劣だ。だからこそ教育に社会にジェンダーの視点は欠かせない。本書では、気鋭の研究者の２人が互いに呼応しながら、学校や家庭など子どもをめぐる社会をジェンダーの視点で読み解いていく。 「ジェンダーフリー教育」ばかりではなく、ジェンダーという言葉そのものへのバッシングもなされているいま、より平等な社会へ向かうためにジェンダーの視点を持つことの意義を再確認するのに最適な書 （編集部）のとおり、ヘビーな内容でしたが一気に読めてしまいました。 ・個人と差異と ・名前の重さ ・スカートとズボンのなぞ ・ロマンスのしくみ 等と続いていき・・私が一番共感できたのは 「母」という陥穽　の項でした。 一人目の子どもが生まれた時には仕事をやめず保育所に預けたところ、その子がぜんそくに。それを自分のせいだと考えて二人目のこどもが生まれた時には退職。しかし、しっかりそばにいて育てた二人目のこどももやはり病気になってしまったのです。その母親の落胆、絶望が伝わってきて・・・ その大きな失意から立ち直る過程で、結局自分はずっと「あるべき姿」を求めて不安と疑問に悩まされていたのではないかと考えるようになります。保育所に預けていたときは「子どもに悪い」とうしろめたさに苛まれ、仕事を辞めて育児に専念してからは「子育てのために自分のやりたいことは我慢せねば」と自分を抑圧し、いずれの場合も自分は憂鬱な母親だった。憂鬱な母親と向き合うことは、子どもにとっても憂鬱なことだったのではないか・・・ここから「母性をひらく」思考の旅がはじまりました。　　略 　短い言葉でうまく伝えることはできませんが、このような女性の心の内面を深く理解しようとしなければ、決して「少子化」の流れは止まらないと思います。 ※札幌芸術の森・野外美術館　彫刻「ふたり」 7/21

平和を愛する心 2006/09/29 　今日は兵庫県の西の端、相生市に行ってきました。 兵庫教育文化研究所主催の平和教育実践交流集会に参加。 　午前中は相生市立矢野川中学校の研究授業を参観しました。教室ではなく体育館で行われるということで、どのような授業になるのか期待でいっぱい。それは、１年生から３年生まで全校生徒と全先生による総合学習「平和を考える生徒集会」でした。 　内容は、�@先輩たちの平和学習を知る　�A原爆クイズ　�B３年生の長崎修学旅行の学習発表＆１・２年生の感想　�C２年生による来年の修学旅行計画　�D11月の文化祭に向けて　�Eまとめ⇒平和のために、今私たち中学生ができることって、何だろう？ ★人の心に平和のとりでを築く★ためには何が必要かを考えさせる生徒集会にしたい、という先生たちのねらいや、それに応える生徒たちの意欲が参観した私にも伝わってきました。全校あげての素晴らしい取り組みでした。 　午後からは相生市教育会館で、授業者の実践報告と質疑など、兵庫県内各地からの参加者による意見交流が行われました。最後に、村上登司文・京都教育大教授をコーディネーターとして、戦争体験語り部の黒田さん、保護者の松下さん、小学校教員の岡本さん、中学校教員の松下さんの５人によるシンポジウムがありました。

国際観光協会・朝食会 2006/09/28 　今朝は宝塚ホテルで開かれた国際観光協会の朝食会に出席しました。立食での朝食＆歓談の後はミニ研修です。 　観光協会の会長あいさつと、阪上市長の講演を聴きました。・・・ちょっと気になる発言もありました・・ 　夜は会派ミーティング。９月議会＆駅前議会のまとめ等話し合いました。

議会報・かけはし 2006/09/27 　今日の仕事は、議会報「かけはし」の編集作業です。自分のレポートとは違い、一人あたりの議員の質問報告スぺースが割り当てられ、字数がきっちり決まっていまので、これまた大変なのです。 　議会事務局の方と相談しながら四苦八苦しています。

９月議会レポート作成中 2006/09/26 　７〜９月の活動と９月議会のレポート 「〜優しい風の吹く街〜第１４号」を作成中です。 Ａ３・１枚という限られたスペースの中にどのように自分の活動を報告としてまとめるか・・・編集作業に毎回毎回悩み苦しんでいます。そのうえ私はＰＣが苦手なので人の何倍も時間がかかってしまうのです。 　できあがった「１枚」を見れば、簡単にまとめたようにしかみえないかもしれませんが、そこに行き着くまでのこんな陰の部分が、実は一番大変なんだということ。つまりどのような仕事にも「見えない苦労の積み重ね」があるのだと思います・・。 　なんでもかんでも「成果主義」をふりかざし、そんな日々の営みを理解しようとしない人もいますが。

動く雅魚ちん　★★★ 2006/09/25 　土曜日の小学校の運動会。安倉北小学校は自分が勤めていた最後の学校。良元小学校は我が子が通った地元の学校。その他の学校にはなかなか行くチャンスがありませんでしたが、今回は光明小学校にも行かせてもらいました。それは、石山雅魚さんに会いたかったから♪なのです。 　ちょうど雅魚さんは、３年生の演技・大玉ころがしを終え、地元老人会の方としっかり手をつないで退場するところでした。（光明小の３年生は日頃から老人会との交流をしています。競技に間に合わず残念でしたが）その様子を みることができて嬉しかったです。 　話はもどって、９月議会の教育環境整備の質問でで取り上げた「子ども支援サポーターや介助員など、子ども達に必要な人的支援は充分なされているか」「宝塚の教育や教職員のよいところを認め、伸ばしていくことが必要である。」という思い。 　そのことを、６月に東京から転校してきた雅魚さんのママの真理さんが「宝塚の教育のすばらしさ」をＨＰで発信してくださっていることを１つの例として発言しました。 　ユネスコの２１世紀の教育に関する勧告 １．Ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｔｏ　ｋｎｏｗ 知識の学習 ２．Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｏ　ｄｏ 活動の学習、働くための学習、社会でいかに行動するか ３．Ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｔｏ　ｌｉｖｅ　ｔｏｇｅｔｈｅｒ 共生の学習、社会で共に生きるための学習 ４．Ｌｅａｒｎｉｎｇ　ｔｏ　ｂｅ 存在することの意味を考える学習 　このことを改めて考え直してみても、知識・活動・共生の学習の根幹をなす「存在」の学習の大切さが、宝塚のしょうがい児教育＆人権教育にしっかりと現れていると思ったのです。 　これからも石山さんはじめ、子どもたちや保護者から学んでいきたいです。 ★ＨＰ「動く雅魚ちん」は大切なことをいっぱい教えてくれます。 http://cmg1480.infoseek.livedoor.com/

神戸学セミナー 2006/09/24 　宝塚市の教育委員長である田辺眞人先生のお誘いで、神戸国際会館で開かれた神戸学セミナーに参加することができました。来年の「神戸検定」に備え神戸の魅力再発見しようとこの講座が計画されたそうです。応募者５００人から抽選で選ばれた２００人の受講生に混じって、朝１０時から１６時半まで、５コマの講義を聴いてきました。 　 �@都市観光・神戸の魅力（貴多野乃武次・阪南大教授 �Aおもてなしの極意（潮崎孝代・神戸市総合インフォメーションセンターチーフ） �B自然〜都市山・六甲山（服部保・兵庫県立大教授） �C神戸まちかど歴史学（田辺眞人・園田学園女子大・教授） �Dラジオ関西スペシャルトーク （三上公也アナウンサー＆西條遊児氏） どの講義も聴きごたえがあり、全く退屈せず！ めっちゃおもしろかったです♪ みなさん「神戸学セミナー修了証」を受け取って満足げにしておられました。 いつか・・・「おもしろ宝塚学」

国際人権法政策研究所　第３回兵庫研究会 2006/09/23 講演�T ◆ジュネーブ国連人権理事会の動向 　講師→戸塚悦朗氏 （龍谷大学教授・JFORジュネーブ国連主席代表） 講演�U ◆教育基本法改正問題とグローバル化・国際人権規約の視点から 　講師→水岡俊一参議院議員

運動会 2006/09/23 　安倉北小学校→良元小学校→光明小学校の運動会を見学しました。子どもたち最高！！

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